一般的学生平均每天都会有4节一对一，2节团体，2节 选修。具体的课程数量会随不同的课程而改变。说说一对一的上课方式，小果有直接把上课流程写下来，虽然不能代表所有学校的，但值得参考。

体验课一

1st class  pattern

句型简而言之就是这操练一个句型，level3的句型首课的第一个句型是
Have you had any problems +v.ing or prepositional phrace...

Step one 
T.Jean首先展示句型，接着告诉你在哪种情况下会用到这种句型。讲解时会根据不同的用法举例。

example 1: Have you had any problems staying in Baguio?
example 2:  Have you had any problems in the agency/with your boss?

老师问的问题都是很贴近生活的，会跟你的生活息息相关。

Step2
确保你掌握了用法之后，就会操练一些书本上的问题。比如Have you had any problems dealing with adolecents? 不同的问题会有四五个。问题中有什么不懂得单词，Jean都会耐心的解释，直到你明白为止。在回答问题时也不是很机械的问题，老师会根据你程度问些相关的问题。

还有一个点值得一提，不仅是句型的操练，老师还会提到这个句型就类似于Do you have any problems...只是用现在完成时强调experienced。个人觉得如果是一般的口语课，老师不会讲解的这么细致吧。

Step3
参有句型的对话朗读，为您编造一个能用这个句型的情况。

一个句型的上课流程差不多就是这样，一节50分钟的课程会操练两个句型左右。
回家作业是复习这个句型，然后自己编出能用这个句型的对话。

说说感想:其实就觉得老师挺好的。硬是要具体来说，首先老师很亲切，因为是新生校区的老师，特别擅长对付只会说ABC和i dont know的学生。有一些学生她的水平已经可以到高级校区了，却死活要待在初中级校区，就因为觉得初中级校区的老师更亲切。另一点，
听Jean再一次讲了学校选老师严格的制度，平均100个来应聘的老师最后只录用10人还不到，因此老师的水平是可以保证的。不止是可以交很实用的东西，也会告诉你语法上为什么会这么说。在这点上可能有些英美国家的英语都没有这么细致。

所以你真的只有英文零基础，来菲律宾的语言学院来完全没问题，Jean说她其实可以去高级校区教书，但是就喜欢留在初级校区，因为看着学生从不会到一点点能开口，到最后能简单对话，特别有成就感。

有这么温柔的老师来教，相信你会进步的很快的哟。

体验课二

先解释下上图，pines的初中级校区就位于cooyeesan plaza里面。plaza里面有超市，有幼儿园，有健身房等，所以生活在初中级校区的学生生活很便利，小果觉得有同学不愿意搬到高级校区去也是因为这个原因。

2nd class

第二节课是reading课，本来小果天真的以为reading是阅读课，就是教教阅读技巧，分析分析文章结构什么的，原来不是，reading是朗读课。打个reading课的广告:

想要获得纯正的美式口音，就来上reading课吧，分分钟让你变成native[鼓掌]

原谅小果看到老师太激动，又忘记拍照拍书了[哼]reading课的老师有四分之一的中国血统，46岁了，在pines上课有七年了，能让这么有经验的老师上课，顿时觉得自己so lucky[嘻嘻]

接下来讲讲reading课到底怎么个上法:

Step 1
通常reading claas第一节课，老师会讲解国际音标，让你copy下来回去背诵，第二天老师就会检查。如果你音标没问题，那就是进去Step 2。

Step2
老师会特别讲解t在单词中的美式发音，t在单词中间美国人就会发弱化的/d/或者/r/，知道的这个技巧后，你试着读读water是不是立马觉得美国人附体了[嘻嘻]

Step3
讲完了发音，老师接着讲一些基本的连读技巧，比如to eat，你知道怎么连读吗？其实连读时中间会加上/w/的音哦。这样的例子老师会列举一些，小果觉得都很实用。

Step4
理论知识介绍完之后就是实战练习了，朗读课就是不停的读读读。第一遍是跟着老师朗读文章。老师会让你把一些重要的技巧记下来，像连读啊，升降调等。第二遍就到你自己读了，读的过程中老师会把你的问题都写在黑板上然后逐个帮你纠正，也会渗透进去更多的断句连读方面需要注意的事项。

差不多整节课会阅读一篇文章，文章长度四五百字。虽然是朗读课，但是小果觉得一节课时间过得很快，不会很枯燥。
再来说说回家作业，还是朗读课文，同学们一般会把老师的发音都录下来，(因为老师的发音会比cd中读的慢）回去不停的模仿，下节课老师会让同学看着自己的书本朗读，老师的书本上是没有任何标记的。

最后跟上篇微博一样，讲讲小果的感想。
小果觉得纯的reading课在国内很少有机会接触到，即使现在上海的中考有语音题，但是也只有一分。没有学校会为了这一分而专门开设课程，同样，如果在大学，你不是英语专业的，也很难接触到这种类型的课程。因此如果中国的学生来学发音学朗读，应该觉得很受用。

再来说说对老师的感觉，一个上了七年课的老师肯定是非常有经验，到她也提到了老师的评分系统，如果连着三次老师的整体评分都比较低，那就直接下岗了。为了更好的教零基础的学生，她还自学了韩语，可以看得出老师很爱自己的工作。

由于中国学生比较少，老师还提到自己只教过两个中国学生，其中一个在毕业晚会上特意找到了她给了她中国风的小礼物，让她颇为感动。由于韩国学生上课风格比较活泼，日本学生偏向于记笔记，比较闷，她对中国学生上课的画风也很好奇。总之她很是期待能教到更多的中国学生。

当然小果也期待能有越来越多的中国学生能来到碧瑶学英语哦[微笑]

没什么图片太说不过去了，附上一张介词图，你还记得in on at的用法吗？